1) процентная доля школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, школ зоны риска, определенных по следующим показателям:

• процентная доля обучающихся, получивших на ЕГЭ по предметам "Русский язык" и "Математика" (профильный уровень) результат ниже минимально установленного балла (не переступивших порог), получившие высокие результаты (85 балл и более)
• процентная доля обучающихся, получивших на ОГЭ по предметам "Русский язык" и "Математика" оценку «2», получившие высокие результаты (оценка «5»)
• процентная доля качества знаний обучающихся, получивших за ВПР "4" и "5" в 4-8 классах
• процентная доля уроков, посещенных обучающимися школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, от общего количества уроков в соответствии с учебным планом школы
• процентная доля обучающихся, воспитывающихся в семьях, где оба родителя (единственный родитель) не имеют(ет) высшего образования (пороговое значение – более 70 % от общей численности обучающихся)
• процентная доля обучающихся, проживающих в неблагоустроенных условиях (пороговое значение – более 20 % от общей численности обучающихся)
• численность обучающихся, для которых русский язык не является родным (пороговое значение – положительное значение)

2) процентная доля школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, ежегодно показывающая положительную динамику образовательных результатов обучающихся

3) процентная доля педагогических работников в школах с низкими результатами обучения и/или школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, показавших в результате независимой диагностики положительную динамику уровня профессиональных компетенций (предметных и методических)